每条关系都必须回答「用哪个动词」：学习于、教授、示范、共事、记录、继续、调整…… 没有动词与证据的关系不进入主关系图。

一次具体的学习、示范、教学、共事或记录事件；共 9 条。

• 场次2024 年夏（样板场次）

  晒莨场的一天：摊布、翻布与收布（生产现场）

  在伦教晒莨场记录午后摊布、翻布与收布全过程：工人以手背判断布面温度与干湿，翻布沿布边依次进行，收布后按方向叠放装车；现场未做水质与材料测量。…

• 合作2024 年夏（样板场次）

  薯莨、河泥与水：材料与水土现场采集

  现场记录薯莨块茎外观、河泥质地、洗涤水源颜色与薯莨汁液制备过程，作为材料判断实践单元的观察证据。…

• 访谈2024 年（样板场次）

  过乌工序的口述访谈（梁珠与晒莨老师傅）

  围绕过乌工序的河泥取用、涂泥时机、洗泥时机与过乌次数进行口述访谈；梁珠强调河泥须用特定河段特定季节的淤泥，洗泥时机靠老师傅经验。…

• 教学2009 年起（据公开资料）

  保护基地传习与研学活动

  保护基地在非遗展示与教育活动中组织传习与研学，由传承人示范讲解过乌等工序判断，新一代学习者与公众参与。…

• 展示2015 年起（据公开资料）

  非遗展示与公共讲解活动

  文化站组织香云纱非遗展示与公共讲解，传承人候选参与展演与讲解，Half Atlas 记录团队对公开资料进行整理。…

• 教学2015 年起（据公开资料）

  研学与教育项目（研究教育机构集合）

  研究、教育与设计机构集合组织研学与教育项目，将工序判断转换为可学习的材料与讲解。…

• 示范2024 年（据公开报道）

  梁珠公开讲解过乌与洗泥时机

  据公开报道，梁珠在采访中讲解过乌时河泥的取用要求、涂泥时机判断与洗泥时机经验。…

• 档案2008 年

  香云纱染整技艺列入国家级非遗名录

  香云纱染整技艺列入第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录（编号 Ⅷ-107），标志制度化保存的开始。…

• 档案2024 年（样板场次）

  文献对照与工序差异整理

  研究者对照非遗申报资料、地方标准与学术文献，整理浸莨次数、过乌次数表述的差异与可能原因，不裁决对错。…

被传递、学习、解释或调整的具体实践；共 9 条。

• 浸莨次数与逐次加浓

  浸莨以"多次浸泡、逐次加浓"为公开概括表述；传承人口述给出每天浸一次、共若干天的具体节奏；天气阴雨时暂停浸泡、等待晒干条…

• 过乌次数与补泥判断

  过乌以布面颜色均匀为准，天气不好时可能补一次泥；文献中"过乌一次"与"必要时补泥一至两次"并存，差异可能与布种、泥质和天…

• 河泥取用与季节判断

  河泥不能随便取，要用特定河段在特定季节的淤泥；晒莨洗涤用水取自已记录的河涌，水色偏黄绿。…

• 翻布时机的手感判断

  晒莨师傅以手背贴近布面感受温度与干湿来决定翻布时机，而非按固定钟点；日头猛时半小时就要翻，阴天可延长。…

• 洗泥时机判断

  泥层干到一定程度就要洗：洗早了颜色浮在表面，洗晚了泥会吃进布纹；只有做久了的师傅拿得准。…

• 摊布翻布收布的体力分工

  摊布、翻布、收布都是弯腰的体力劳动，一天下来腰直不起来；场中多是做了十几年的老工人，一匹布从展开到压角约两分钟。…

• 面向公众的工序讲解方法

  在展示与研学中向公众讲解香云纱工序，说明概括口诀与具体操作的差别，避免把"三洗九煮十八晒"当作统一标准流程。…

• 看天看风的晒莨判断

  晒莨最怕突阵雨，雨点刚下就要收布，收慢了布面会留水痕；工人早上先看天再看风向；云层经过时不立即收布。…

• 薯莨汁液状态判断

  薯莨块茎经清洗破碎滤汁，汁液呈红褐色、浓稠度接近米汤；新薯莨色泽深、旧薯莨出汁淡；汁液有效成分随存放时间变化。…

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