这条实践的流转路径(5 步)
谁示范或解释它,谁在什么事件中学习,谁在别处继续或调整它。进入流转视图 →
示范 / 解释过它的人
暂无已公开的教师记录
学习 / 参与过它的人
相关事件
以这项实践为中心的关系(7 条)
默认只显示直接关联的一层;超过 30 个节点时先按关系类型与时间筛选。
实践证据
- 事件记录re-xys-0003
晒莨场样板场次现场记录:摊布、翻布、收布全过程,翻布以手背判断时机,收布后按方向叠放装车。
- 口述陈述re-xys-0011
学徒与工人口述转述:摊布、翻布、收布都是弯腰体力活,场中多是做了十几年的老工人。
- 事件记录re-xys-0012
现场分工观察:一匹布从展开到压角约两分钟,翻布沿布边依次进行,与日影移动方向相反。
不能外推的范围
分工模式是该场次记录,不等于行业统一劳动组织方式。
这项实践可以同时有多个来源、多个学习者与多次调整;流转视图不是一条线性进步史。 中断、无法确认与通过机构 / 文本继续解释的情况同样被记录。