mat-shu-ying
选择依据：来源陈述教学以安全小样呈现染色原理，不使用河泥与大型设备
- 颜色与色泽
- 试染布呈浅褐
- 幅宽与尺度
- 教学套件
- 后续处理
- 简化浸染实验
已知限制：课堂材料安全要求；小样无法呈现完整工艺
未确认：教学包内容清单未公开
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
P0-A 锚点已审校
非遗进校园香云纱教学包
2024 年 · 已完成 · 机构创作
项目把晒莨工艺转译为可安全操作的教学实验，材料接触以试染小样为边界。
别名：编辑拟定名（title_unverified） / 香云纱染整技艺教学套件
材料使用
作品使用的是成品面料、半成品还是工艺实验材料；材料经过了哪些后续处理。
设计判断与转译动作
设计不是一句评价，而是由具体选择组成。判断分为来源陈述与编辑解释，未决问题不被隐藏。
来源陈述
教学包以简化浸染实验呈现染色原理，不使用河泥与大型晒场设备。
改变对象：工艺的教学化表达 · 结果：课堂可在安全条件下理解浸染着色过程。
编辑解释
教学材料以薯莨样本与小尺寸试染布为边界，不提供整幅面料。
改变对象：教学材料尺度 · 结果：学生接触安全小样，教学成本可控。
来源陈述
晒莨工序的完整流程（大型场地） → 教学实验中的简化浸染
发生位置：教学包设计与课堂使用
编辑解释
莨绸面向消费者或研究者 → 莨绸面向学生（教育语境）
发生位置：课堂材料与讲解
谁共同完成这件作品
设计署名之外，工艺、制作、委托、策展与记录各有具体工作与证据；不把所有人写成联合创作者。
发起非遗进校园教学包项目，组织课程内容与材料样本
参与主体：act-museum-xys · 2024 · 署名状态：public
署名明细（2 条）
- act-museum-xys · 出版：负责教学包的课程内容发布与学校分发（确认状态：pending）
- act-museum-xys · 策展：负责教学包材料样本的选取与安全边界设定（确认状态：pending）
展览与使用语境
展览如何重新组织作品的公共意义；作品如何进入身体、家庭、空间与公共文化。
展示状态：actually_displayed
非遗进校园巡回展
试点学校走廊与活动室 · 2024-05-06 — 2024-06-20
巡回展以教学为目，作品与图卡配合进入课堂。
展示工艺过程：是 · 提及工艺主体：是
真实使用
课堂教学：非遗进校园教学包
2024 年秋季学期 · 长期使用
教学包在试点学校课堂使用，学生通过样布与图卡认识莨绸材料，教师按教案组织讨论。
语境网络：事实关系 3 条 · 解释关系 2 条 （候选关系只在内部研究层显示）
作品时间线
材料准备、工艺完成、制作、展出、进入使用与资料更新。时间只有年份或区间时，显示精度状态。
精度：year
非遗进校园香云纱教学包：已完成
项目把晒莨工艺转译为可安全操作的教学实验，材料接触以试染小样为边界。
精度：period
材料准备（1 项材料使用记录）
材料准备先于制作；具体日期未单独记录
精度：period
工艺版本完成
关联 1 个工艺版本
精度：period
设计判断（2 项）
设计启动时间以判断记录为参考，非精确日期
精度：year
原作（教学包以安全小样形式呈现）
精度：period
课堂教学：非遗进校园教学包
教育（真实使用）
精度：day
非遗进校园巡回展
巡回展以教学为目，作品与图卡配合进入课堂。
解释主张与未决问题
未决问题不能被隐藏：不能确认的内容显式保留，争议主张标注状态。
教学反馈显示教学包通过样布与图卡让学生认识莨绸材料，教师依据教案组织讨论，材料认知成为非遗教育的载体。置信度：高 · current
范围：教学包在非遗教育中的材料认知功能
复核：person-xys-0007
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
未决：教学包进入学校数量与反馈未公开
未决：课程版权归属待核
视觉证据
视觉资产标注性质、来源与授权。AI 概念图与授权图分开标记，不作为证据。
授权公开
教学包图卡扫描
教学包内图卡扫描影像，图卡版式与内容可见
摄影 / 作者：图谱编辑（样板）
授权公开
校园巡回展现场
学校走廊展架现场影像，移动展架与图卡组合可见
摄影 / 作者：图谱编辑（样板）
作品权利档案
哪些内容可以公开和复用，由权利档案决定；授权状态与限制必须可见。
部分清权持有人：设计师本人与学校（样板档案）
允许使用：页面展示；教学复制
限制：学生肖像不公开；教学包图卡复制限于教育场景
商业边界：教学包样件与图卡仅用于教育场景，不得用于商品化
作品关系
关系记录动作、时间、范围与证据，不用于价值排名。
非遗进校园香云纱教学包 uses_material mlu-xys-0015
教学包含薯莨样本与试染小样
2024 · 置信度：中 · 权利：clear
非遗进校园香云纱教学包 follows_process ver-xys-0001
教学实验以染色版本为参照
2024 · 置信度：中 · 权利：clear
非遗进校园香云纱教学包 designed_by act-museum-xys
教学包由博物馆机构设计
2024 · 置信度：中 · 权利：clear
非遗进校园香云纱教学包 exhibited_at exh-xys-0005
教学包进入学校巡回语境
2024 · 置信度：中 · 权利：partial
非遗进校园香云纱教学包 taught_through ucx-xys-0004
教学包通过教育语境进入课堂
2024 · 置信度：中 · 权利：clear
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