香云纱主题展览装置项目：从一匹布到一件作品
材料状态 → 工艺版本 → 设计判断 → 转译动作 → 作品 → 展览 / 使用语境。每个节点显示证据状态与关系说明；每条线都带解释，不显示无解释的线。
1 项转译动作由编辑解释组织，需对照来源核验。
未决问题 2 条：展览观众数据与公共反馈未公开
材料以该状态进入工艺版本
以材料实物进入展场，让观众直接观看莨绸
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
材料以该状态进入工艺版本
薯莨是染色来源，实物样本帮助观众理解材料
来源：薯莨植物学与传统染色用途研究
工艺版本构成设计判断的前提
设计判断依据材料与工艺的限定条件作出
工艺版本构成设计判断的前提
设计判断依据材料与工艺的限定条件作出
设计判断推动转译动作
设计判断与转译动作的对应关系
设计判断推动转译动作
设计判断与转译动作的对应关系
转译成为作品的可见特征
项目把材料实物与工序影像并置，让观众在展场中重新理解莨绸的生成过程。
转译成为作品的可见特征
项目把材料实物与工序影像并置，让观众在展场中重新理解莨绸的生成过程。
遵循工艺
展陈面料经染色版本处理
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
遵循工艺
展陈面料经泥封版本处理
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
展出于
项目进入非遗专题展
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
展出于
项目进入学校巡回展
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
经由…教学
项目通过博物馆教育语境讲解工艺
来源：香云纱非遗展览、博物馆与公共教育项目资料
作品进入展览或使用语境
以成品莨绸为线索，展示面料从晒场进入衣橱与空间的当代转换。
作品进入展览或使用语境
巡回展以教学为目，作品与图卡配合进入课堂。
作品进入展览或使用语境
观众在专题展导览中接触样布并参与材料问题讨论，展览装置项目承担教育示范功能。
关系解释
转译链上的每一条关系都来自作品关系记录或链条顺序，两者分开标注。
作品关系（真实记录）：来自作品关系档案，带来源与置信度； 链条顺序关系：表示层级之间的阅读顺序，用于补全路径，不声称新的事实。
提示：点击节点可以进入对应档案；关系卡片中的来源标题可直接核验。